Регистрация    Вход    Форум    Поиск    FAQ   alexlarin.net

Список форумов » Подготовка к ЕГЭ




 Страница 6 из 8 [ Сообщений: 79 ] На страницу Пред.  1 ... 3, 4, 5, 6, 7, 8  След.



Автор Сообщение
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 27 май 2012, 00:09 
Не в сети

Зарегистрирован: 19 май 2012, 11:58
Сообщений: 1
У меня в С6(9 варианта) получилось:
а) 1. Пусть x - количество деталей в коробках типа Б, тогда соответсвенно x-1 - в А-типе.
А y- количество коробок типа Б.
Тогда 3[*](x-1)+y[*]x =47
3[*]x+y[*]x=50
(3+y)[*]x=50

2. Делители числа 50: 1, 2, 5, 10, 25, 50.
50:=2[*]5[*]5 (разложение на простые множители)
случаи с 1, 25 и 50 не подходят под условие задачи!
1) x=2
y=22
2) x=5
y=7
3) x=10
y=2


Б). 1) 22[*]2=44 максимальное количество возможных деталей!!!
2) 7[*]5=35
3) 10[*]2=20
Ответ: А) 22, 7 и 2 коробки Б типа
Б) 44.


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 01 июн 2012, 15:02 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 май 2012, 13:46
Сообщений: 6
С4,9 не получается второй случай.( help


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 01 июн 2012, 16:02 
Не в сети
Аватар пользователя

Зарегистрирован: 14 июн 2010, 15:36
Сообщений: 2678
Подробности:
Вложение:
С4.jpg
С4.jpg [ 12.23 KIB | Просмотров: 3709 ]
Вот картинки. Высота треугольника в каждом случае легко находится, а затем рассматриваются подобные треугольники.


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 01 июн 2012, 16:41 
Не в сети

Зарегистрирован: 14 май 2012, 19:10
Сообщений: 1176
chaves писал(а):
У меня в С6(9 варианта) получилось:
а) 1. Пусть x - количество деталей в коробках типа Б, тогда соответсвенно x-1 - в А-типе.
А y- количество коробок типа Б.
Тогда 3[*](x-1)+y[*]x =47
3[*]x+y[*]x=50
(3+y)[*]x=50

2. Делители числа 50: 1, 2, 5, 10, 25, 50.
50:=2[*]5[*]5 (разложение на простые множители)
случаи с 1, 25 и 50 не подходят под условие задачи!
1) x=2
y=22
2) x=5
y=7
3) x=10
y=2


Б). 1) 22[*]2=44 максимальное количество возможных деталей!!!
2) 7[*]5=35
3) 10[*]2=20
Ответ: А) 22, 7 и 2 коробки Б типа
Б) 44.

Вы не правы в пункте Б. Вопрос стоит так:какое максимальное количество деталей могло поместиться в коробку типа Б. Значит в одну коробку, тогда ответом будет ваш самый большой х. Ответ: А)22,7,2. Б)10.


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 02 июн 2012, 14:00 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 июн 2010, 14:02
Сообщений: 54
Ребят, а как С2 с ромбом делать? 9 вариант. Выложите кто-нибудь рисунок, пожалуйста.


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 02 июн 2012, 18:36 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 май 2012, 13:46
Сообщений: 6
Tamara писал(а):
Подробности:
Вложение:
С4.jpg
Вот картинки. Высота треугольника в каждом случае легко находится, а затем рассматриваются подобные треугольники.

а какие именно подобные треугольники? не получается второй случай..


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 03 июн 2012, 11:06 
Не в сети

Зарегистрирован: 12 май 2012, 14:17
Сообщений: 52
Бррр, С2.9 получилось решить только координатным методом. В ромбах он вполне пригоден. Ответ: `arccos(3/5)` или `arctg(4/3)`, что то же самое.


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 03 июн 2012, 11:41 
Не в сети

Зарегистрирован: 12 май 2012, 14:17
Сообщений: 52
Скажите, пожалуйста, будет ли корректна такая запись, и, если нет, укажите, как записать правильно.

Решаю первое нер-во С3.9
Получается так:
`9^x-3^(x+2)+18>=0`
`3^(2x)-9*3^x+18>=0`
`3^x=t ; t>0`
`{(t>0),(t^2-9t+18>=0):}`
`{(t>0),([(t1=6),(t2=3):}):}`

Потом я наношу на числовую прямую, расставляю знаки и, сделав обратную замену, выписываю промежутки.

`[({(3^x>0),(3^x<=3):}),(3^x>=6):}


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 03 июн 2012, 12:52 
Не в сети

Зарегистрирован: 19 сен 2010, 13:11
Сообщений: 707
Так оформляют, да. Еще более печально, что так учат оформлять.

У вас по ходу решения неравенство относительно `t` превращается в уравнение относительно каких-то непонятных переменных `t_1` и `t_2`, что не есть хорошо и математически, вообще говоря, безграмотно (на мой взгляд).

`9^x-3^(x+2)+18>=0`
`3^(2x)-9*3^x+18>=0`
`3^x=t ; t>0`
`t^2-9t+18>=0` (верю в то, что корни квадратного трехчлена человек, решающий С3, в состоянии найти устно, ну или на черновичке)
`(t-3)(t-6)>=0`
Здесь, как вы говорите, нужно "нанести на числовую прямую, расставить знаки" и получить-таки решение неравенства относительно`t`.
`[(0<t<=3),(t>=6):}`
И только после этого вернуться к старой переменной:

`[(0<3^x<=3),(3^x>=6):}`
`[(x<=1),(x>=log_(3)6):}`


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочные варианты 9-10 (только часть С)
 Сообщение Добавлено: 03 июн 2012, 13:03 
Не в сети

Зарегистрирован: 12 май 2012, 14:17
Сообщений: 52
Спасибо. Усвоил.


Помогите, пожалуйста, с С4.9 второй случай.
Я нашёл высоту проведённую к боковой стороне, она равна `48/5`, нашёл отрезки на которые эта высота делит боковую сторону, они равны `14/5` и `36/5`. Пытался найти подобные треугольники, но ничего не получается.


Вернуться наверх 
Показать сообщения за:  Сортировать по:  
 
 Страница 6 из 8 [ Сообщений: 79 ] На страницу Пред.  1 ... 3, 4, 5, 6, 7, 8  След.





Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 2

 
 

 
Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти: