Регистрация    Вход    Форум    Поиск    FAQ   alexlarin.net



 Страница 5 из 29 [ Сообщений: 286 ] На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ... 29  След.



Автор Сообщение
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:26 
Не в сети

Зарегистрирован: 07 май 2016, 16:51
Сообщений: 7
S.A. писал(а):
markksen писал(а):
Пожалуйста, скажите, почему в 7 номере ответ именно (-1)? Почему не (-4)? Ведь если считать x, то получается: -3-1+0=-4
И как решать 12-ое? Через уравнение касательной не выходит...


№7 - при x=-3 у тебя функция убывает, а возрастает она только при x=-1 и x=0
№12 - Пря­мая яв­ля­ет­ся ка­са­тель­ной к гра­фи­ку функ­ции в точке x0, когда у тебя k=f'(x) -> -2=2x0+b

Большое спасибо!


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:27 
Не в сети

Зарегистрирован: 13 фев 2015, 20:21
Сообщений: 2027
ПЕТРОСЯН писал(а):
арифметика - вот самый страшный бич егэ

Подробности:
Есть еще страшнее (ЕГЭО составители)


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:29 
Не в сети

Зарегистрирован: 15 фев 2016, 23:21
Сообщений: 8
Как вы нашлм площадь параллелограмма в 14?
Я выразила через стороны и синус, и в отношении обЪемов у меня оствлся синус, если подставить синус =1, то я доказала, но надо же обЪяснить


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:36 
Не в сети

Зарегистрирован: 14 окт 2015, 21:02
Сообщений: 85
14 Но я похоже опять где-то ошибся.
Дикая задачка, можно последний пункт быстрее решить?
Подробности:
Вложение:
IMG_20160507_172544.jpg
IMG_20160507_172544.jpg [ 1.03 MIB | Просмотров: 2940 ]
Ответ получился `12sqrt61`

Если не лезть в тот треугольник, а использовать свойство равнобедренной трапеции, то ответ будет такой же как у ПО. -
Подробности:
`6sqrt10`


Последний раз редактировалось ПЕТРОСЯН 07 май 2016, 17:56, всего редактировалось 1 раз.

Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:37 
Не в сети

Зарегистрирован: 16 апр 2016, 22:15
Сообщений: 27
markksen писал(а):
S.A. писал(а):
markksen писал(а):
Пожалуйста, скажите, почему в 7 номере ответ именно (-1)? Почему не (-4)? Ведь если считать x, то получается: -3-1+0=-4
И как решать 12-ое? Через уравнение касательной не выходит...


№7 - при x=-3 у тебя функция убывает, а возрастает она только при x=-1 и x=0
№12 - Пря­мая яв­ля­ет­ся ка­са­тель­ной к гра­фи­ку функ­ции в точке x0, когда у тебя k=f'(x) -> -2=2x0+b

Большое спасибо!


пожалуйста)


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:41 
Не в сети

Зарегистрирован: 14 окт 2015, 21:02
Сообщений: 85
сергей королев писал(а):
ПЕТРОСЯН писал(а):
арифметика - вот самый страшный бич егэ

Подробности:
Есть еще страшнее (ЕГЭО составители)

Ященко и КО не читать.
Подробности:
Не так страшен чёрт
Как его рога.
Может забодать


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 17:57 
Не в сети

Зарегистрирован: 23 мар 2012, 10:13
Сообщений: 5122
markksen писал(а):
S.A. писал(а):
markksen писал(а):
Пожалуйста, скажите, почему в 7 номере ответ именно (-1)? Почему не (-4)? Ведь если считать x, то получается: -3-1+0=-4


№7 - при x=-3 у тебя функция убывает, а возрастает она только при x=-1 и x=0

Большое спасибо!

Вы что-то поняли из объяснения? Лично я-ничего. Почему функция убывает при `x=-3`,а возрастает только при....?
Промежутки возрастания функции `(-4;x_0]; [2;3]`, где `x_0 in(0;1)`Сумма всех целых `x`, входящих в эти промежутки
`-3+(-2)+(-1)+0+2+3=-1`


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 18:01 
Не в сети

Зарегистрирован: 14 окт 2015, 21:02
Сообщений: 85
khazh писал(а):
Вы что-то поняли из объяснения? Лично я-ничего. Почему функция убывает при `x=-3`,а возрастает только при....?
Промежутки возрастания функции `(-4;x_0]; [2;3]`, где `x_0 in(0;1)`Сумма всех целых `x`, входящих в эти промежутки
`-3+(-2)+(-1)+0+2+3=-1`

Строго говоря при x = 2;3 функция вроде не возрастает(вроде на картинке ноль). Нас же просят возрастание строго, почему эти точки необходимо учитывать?


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 18:06 
Не в сети

Зарегистрирован: 16 апр 2016, 22:15
Сообщений: 27
Вы что-то поняли из объяснения? Лично я-ничего. Почему функция убывает при `x=-3`,а возрастает только при....?
Промежутки возрастания функции `(-4;x_0]; [2;3]`, где `x_0 in(0;1)`Сумма всех целых `x`, входящих в эти промежутки
`-3+(-2)+(-1)+0+2+3=-1`[/quote]

да-да, я ступила, я думала, там график функции изображен, а не график производной


Вернуться наверх 
 Заголовок сообщения: Re: Тренировочный вариант №156
 Сообщение Добавлено: 07 май 2016, 18:23 
Не в сети
Аватар пользователя

Зарегистрирован: 17 авг 2010, 21:40
Сообщений: 2508
:)


Последний раз редактировалось egetrener 07 май 2016, 18:50, всего редактировалось 1 раз.

Вернуться наверх 
Показать сообщения за:  Сортировать по:  
 
 Страница 5 из 29 [ Сообщений: 286 ] На страницу Пред.  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ... 29  След.





Кто сейчас на форуме

Сейчас этот форум просматривают: нет зарегистрированных пользователей и гости: 2

 
 

 
Вы не можете начинать темы
Вы не можете отвечать на сообщения
Вы не можете редактировать свои сообщения
Вы не можете удалять свои сообщения
Вы не можете добавлять вложения

Найти:
Перейти: